4-Б клас
(06.03-10.03)
Природознавство
Понеділок
– с.144-146, відповіді на питання, робота у зошиті .Перегляд відео
https://www.youtube.com/watch?v=LhA5qOsg3Go
Четвер- спостереження за змінами в природі.
Математика
Понеділок- с.144-145, №903-№907;
д/з:№909, №910
Вівторок-
контрольна робота(див.додаток
1)
Середа- с.147-142-8, №921- №925;
д/з:№926, №927
П’ятниця-с.148-149, №928, №930-№934
Українська
мова
Понеділок– с.150-151, впр.341,
впр.342(опрацювати таблицю), ознайомитися з правилом, впр.343. Д/з:с.151,
впр.344. Переглянути відео. https://www.youtube.com/watch?v=r57Iu-SxHQc
Вівторок-
контрольне списування на окремих аркушах.(див.додаток
2)
П’ятниця-с.152-153, впр.346, опрацювати
таблицю; ознайомитися з правилом; впр. 347.
Літературне
читання
Вівторок- позакласне читання
. Читати вірші про весну. Один вивчити напам’ять.
Середа-контрольна робота.
Навички читання мовчки (письмово на окремих аркушах).( див.додаток 3 )
П’ятниця- робота у зошиті з
друкованою основою, к/р №15.
Інформатика (4-Б, 4-А)
Вівторок- с.135-139, опрацювати.
Середа-с.135-139, опрацювати.
П’ятниця-с.135-139, опрацювати.
Я у світі
Понеділок-с.100-106,виконати завдання в зошиті.
Додаток 1
Контрольна робота (на окремих
аркушах)
І
варіант
1. Задача 1
П’ять тракторів за
7 год зорали 105 га землі, Скільки землі
зоре один трактор за 6 год роботи?
2. Приклади
246246:7= 340956
- 504072:6= 5765.5
-5765:5=
3. Завдання
12км78м : 6
4. Рівняння
Х . 7
=8435
5.Задача
Накресли прямокутник, довжина якого 9см, а ширина на 4
см менше. Знайди периметр та площу
прямокутника.
6.Задача. .
З протилежних сіл
назустріч один одному одночасно виїхали два велосипедиста. Перший велосипедист
рухався зі швидкістю 10км/год, а другий – 8 км/год. Велосипедисти зустрілися
через 3 год. Яка відстань між селами?
ІІ варіант
1. Задача 1
Двома косарками за 4 год скосили траву на площі 24га.За
скільки год скосить одна косарка траву з площі 138га?
2. Приклади
189912: 6= 161379-218400:8= (5765.5
-5765):5=
3. Завдання
56м63см : 7=
4. Рівняння
9. Х=7560
5. Задача
Накресли прямокутник 12см, а ширина на 5см менша.
Накресли прямокутник, знайди периметр та площу прямокутника.
6. Задача.
Розв’яжи двома способами.
З двох міст назустріч один одному виїхали два автомобіля.
Швидкість одного автомобіля 75км/год, другого -85км/год . Автомобілісти
зустрілися через 2 год. Яка відстань між містами?
Додаток 2
ПЕРЕВІРНА РОБОТА. КОНТРОЛЬНЕ СПИСУВАННЯ
ДЕ РАКИ ЗИМУЮТЬ
Я
вирішив подивитися: де ж раки зимують? Ударили перші морози. На озері
утворилася тонка шкоринка льоду.
Друзі
допомагають мені одягти гідрокостюм і розбивають лід біля берега. Під водою
похмуро і холодно. Пливу вглиб. Починається глибока яма, і на її дні пухкий шар
мулу, на якому видно горбки.
Раптом
горбки починають ворушитися і витягуються довгі вуса, показуються намистинки
очей. Раки лежать стрункими рядами, потопають у мулі по самі очі. Варто було
злегка зачепити раків, як вони схоплюються зі свого ліжка і рятуються втечею.
Але тільки я відпливаю вбік, і раки знову повертаються на дно ями.
Додаток 3
1.
Уважно прочитай текст
(4б.)
ЧИМ ХАТА БАГАТА
Визолотило сонце лани. Скрізь розпросторився густий гарячий дух стиглого зерна. Денисків тато і днює й ночує в полі. Він у комбайнерів за бригадира, і роботи в нього у час жнив – непочатий край. Дениско так, бува, скучить за татом, що більше й витерпіти несила. Тож відпроситься в домашніх, осідлає замість коня довгу лозину – й бігцем на лан. Перетне ріденький лісок, за ним ярок та смугу колючої стерні*, і вже ось він у кабіні татового комбайна, що пливе по безмежному жовтому морю.
– Це добре, що ти допомогти прийшов, – пригладжує Денискові непокірного чубчика тато. – Тут, брат, поспішати треба, бо врожай не той, що в полі, а той, що в коморі. Як думаєш, упораємо за сьогодні цей лан?
– Щось йому ні кінця ні краю, – з непевністю в голосі каже Дениско.
– Не питає добрий жнець, чи широкий загонець, – усміхається тато й,підморгнувши синові, додає: – Очі роботи лякаються, а руки роблять...
Так, перемовляючись та жартуючи, вони і жнивують, поки сонце не похилить до обрію і не ляже на землю передвечірня сутінь**. Частенько в цей час приходить по Дениска бабуня. Та не з порожніми руками, а з повним кошиком ще тепли пиріжків, з баночкою липового меду і бідончиком квасу чи узвару.
Тато зупиняє комбайн, подає знак своїм хлопцям, щоб усі ставали на підвечірок. І тут-таки купа обмолоченої соломи обертається на скатертину-самобранку. Призволяються комбайнери пирогами, найласіші шматки Денискові підсовують. А бабуня припрошує:
– Їжте, любі женчики, їжте. Чим хата багата, тим і рада.
– Е, бабо Насте, ваша хата не тільки пирогами багата, – весело усміхається Степан, високий парубок, що любить підкидати Дениска мало не під самісіньке небо. – Он
який у вас хлібороб росте! Не хлопець – золото. Якби не Дениско, ми б сьогодні й половини не зробили. Недарма кажуть, що нива потребує доброї погоди, доброго насіння та доброго робітника.
Дениско опускає долу очі, бо не звик, щоб його хвалили. Якийсь час мовчки вминає пирога з яблуками, а тоді каже баском:
– Зараз мені вже додому треба. А завтра я знову прийду. Буду щодня вам допомагати, поки весь лан не вижнемо.
І, взявшись з бабунею за руки, вони повертають у бік запнутого вечірнім серпанком*** села.
Визолотило сонце лани. Скрізь розпросторився густий гарячий дух стиглого зерна. Денисків тато і днює й ночує в полі. Він у комбайнерів за бригадира, і роботи в нього у час жнив – непочатий край. Дениско так, бува, скучить за татом, що більше й витерпіти несила. Тож відпроситься в домашніх, осідлає замість коня довгу лозину – й бігцем на лан. Перетне ріденький лісок, за ним ярок та смугу колючої стерні*, і вже ось він у кабіні татового комбайна, що пливе по безмежному жовтому морю.
– Це добре, що ти допомогти прийшов, – пригладжує Денискові непокірного чубчика тато. – Тут, брат, поспішати треба, бо врожай не той, що в полі, а той, що в коморі. Як думаєш, упораємо за сьогодні цей лан?
– Щось йому ні кінця ні краю, – з непевністю в голосі каже Дениско.
– Не питає добрий жнець, чи широкий загонець, – усміхається тато й,підморгнувши синові, додає: – Очі роботи лякаються, а руки роблять...
Так, перемовляючись та жартуючи, вони і жнивують, поки сонце не похилить до обрію і не ляже на землю передвечірня сутінь**. Частенько в цей час приходить по Дениска бабуня. Та не з порожніми руками, а з повним кошиком ще тепли пиріжків, з баночкою липового меду і бідончиком квасу чи узвару.
Тато зупиняє комбайн, подає знак своїм хлопцям, щоб усі ставали на підвечірок. І тут-таки купа обмолоченої соломи обертається на скатертину-самобранку. Призволяються комбайнери пирогами, найласіші шматки Денискові підсовують. А бабуня припрошує:
– Їжте, любі женчики, їжте. Чим хата багата, тим і рада.
– Е, бабо Насте, ваша хата не тільки пирогами багата, – весело усміхається Степан, високий парубок, що любить підкидати Дениска мало не під самісіньке небо. – Он
який у вас хлібороб росте! Не хлопець – золото. Якби не Дениско, ми б сьогодні й половини не зробили. Недарма кажуть, що нива потребує доброї погоди, доброго насіння та доброго робітника.
Дениско опускає долу очі, бо не звик, щоб його хвалили. Якийсь час мовчки вминає пирога з яблуками, а тоді каже баском:
– Зараз мені вже додому треба. А завтра я знову прийду. Буду щодня вам допомагати, поки весь лан не вижнемо.
І, взявшись з бабунею за руки, вони повертають у бік запнутого вечірнім серпанком*** села.
(346 слів)
Анатолій Григорук
Анатолій Григорук
*Стерня – поле, на якому зібрано
хлібні рослини й залишилися лише зрізані біля кореня їх стебла.
**Сутінь
– напівтемрява, що настає після заходу сонця.
***Серпанок
– легка, подібна до туману поволока, яка обмежує видимість.
Розуміння
твору (6б.)
2. Хто
головний герой твору?
А Дениско
Б бабуся Настя
В Денисків тато
А Дениско
Б бабуся Настя
В Денисків тато
3. Які
слова можна використати для характеристики Дениска?
А лінивий, байдужий, сонько
Б балакучий, веселий, хвалько
В люблячий, скромний, працьовитий
А лінивий, байдужий, сонько
Б балакучий, веселий, хвалько
В люблячий, скромний, працьовитий
4. Кому віддавали найласіші шматки пирога?
А парубкові Степану
Б Денискові
В бригадирові комбайнерів
А парубкові Степану
Б Денискові
В бригадирові комбайнерів
5. Допиши приказку: «Очі
роботи лякаються, а
________________________________________________________________
6. Підкресли в тексті
речення, якими Степан характеризує Дениска.
7. Постав і запиши два
питання за змістом твору. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Напиши, як ти розумієш
вислів «Не хлопець – золото» (2б.)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Немає коментарів:
Дописати коментар